ARKEN tilbyder undervisningsforløb i samlingen, særudstillinger og arkitektur på museet. Vi tilbyder også særlige forløb på skolen tilrettelagt i samarbejde med lærerne. For ønsker om særlige forløb kontakt ARKEN Undervisning.

60 minutter

Eleverne undersøger kunsten gennem dialog og kreative sanseorienterede øvelser, som åbner op for tværfaglige refleksioner.

90 minutter

Indholdet fra 60 minuttersforløbet udbygges med digitale eller analoge billedskabende øvelser i udstillingerne.

180 minutter

Indholdet fra 60 minuttersforløbet udbygges med billedskabende arbejde i vores digitale eller praktisk-kreative værksted.

Ugeforløb

ARKEN tilbyder kreative ugeforløb for unge mellem 15 og 25 år. Forløbene foregår som workshops og tilrettelægges i samarbejde mellem museum og ungdoms/ uddannelsescenter. Vælg mellem brobygning, innovations- og kickstartforløb.

Brobygning:

På ARKENs brobygningsforløb mødes unge i et fælleskab, hvor de kan diskutere identitet, drømme og uddannelse. Museets udstillinger danner afsæt for forløbet, som giver inspiration til at formulere fremtidsønsker og til at se sig selv i nye sammenhænge.

Innovationskurser:

ARKENs innovationsforløb sætter fokus på kreative og innovative processer. Med inspiration fra kunst, arkitektur og visuel kultur arbejder eleverne projektorienteret og kreativt med forandringer af deres omverden. Læs mere om ARKENs innovationsforløb under rubrikken aktuelle forløb længere nede på siden.

Kickstartforløb:

ARKENs kickstartforløb er længerevarende læringsforløb, der planlægges, gennemføres og evalueres i partnerskab mellem uddannelsesinstitution og museum. Forløbene består typisk af en workshop på skolen og to workshops på ARKEN. Kickstartforløbet kan afsluttes med et familiearrangement på ARKEN.

Download en mere uddybende beskrivelse af ARKENs kickstartforløb til ungdomsuddannelser her.

Book et forløb

Undervisningsforløb for ungdomsuddannelser bestilles tirsdag-fredag kl. 13-16 på
tlf. 43 57 34 55 eller på mail: [email protected] 

Priser

60 min.            450 kr.
Dialogbaseret undervisning inkl. praktisk-kreative øvelser

90 min.            600 kr.
Dialogbaseret undervisning inkl. analoge/digitale billedskabende øvelser

180 min.           1150 kr.
Dialogbaseret undervisning inkl. billedskabende digitalt/analogt værksted

Ugeforløb        8000 kr.
Workshopbaseret undervisning (brobygning- eller innovationsforløb)

Betaling

Betaling kan foretages kontant i ARKENs billetsalg ved ankomst. Mod oplysning af EAN-nummer og kontaktperson ved booking af forløb fremsendes faktura. Ved betaling med EAN-nummer opkræver museet et faktureringsgebyr på 25 kr.

Ugo Rondinone – ensomhedens sprog (23.01.2018-30.12.2018)

Til og med december 2018 bebos ARKENs Kunstakse af 45 slumrende klovne med kække hatte på sned og funklende, festlige dragter. Almindeligvis er klovne glade, energiske og underholdende, men her er de det modsatte: Trætte og passive. Udstillingen ensomhedens sprog af den schweiziske kunstner Ugo Rondinone spiller på vores intuitive genkendelse af motiver som fx en klovn, et træ eller en regnbue.

For Ugo Rondinone er det vigtigere at være til stede med kunsten frem for at prøve at forstå den. I undervisningsforløb i udstillingen afprøver vi derfor forskellige måder at være i rum med kunsten på. Gennem performative, meddigtende og kreative øvelser eksperimenterer vi med anderledes tilgange til værkerne og ser, hvad der dukker op af nye betydninger.

Målgruppe

Undervisning i ensomhedens sprog tilbydes til alle ungdomsuddannelser.

Fag og læringsmål

Undervisningsforløb i ensomhedens sprog retter sig bl.a. mod fagene dansk og billedkunst.

Forløbene er baseret på øvelser, hvor elevernes evne til refleksion, betydningsproduktion og kreativitet sættes i centrum.

Ugo Rondinone, ensomhedens sprog. 2014-2016. Courtesy, kunstneren

Kunstdreven innovation – tredages samarbejdsforløb

Kunstdrevne innovationsforløb er samarbejdsforløb, som planlægges, udføres og evalueres i samarbejde mellem ARKEN og uddannelsesinstitutionen. Eleverne arbejder projektorienteret og kreativt i et krydsfelt mellem et fagligt domæne (som lærerne definerer), inspiration fra udvalgte kunstværker, innovative processer og en overordnet problemstilling. Efter aftale inddrages Teknologisk Instituts FabLab i forløbet. Forløbets varighed er tre dage à fire timer.

Målgruppe

Forløbet henvender sig til alle ungdomsuddannelser.

Fag og læringsmål

Forløbet har to overordnede læringsmål: Det ene mål er at styrke kreative og innovative kompetencer gennem kunst og kunstneriske processer. Det andet mål sættes kontekstuelt, idet ARKENs aktuelle udstillinger såvel som det specifikke faglige domæne, eleverne kommer med, er bestemmende for læringsmålene for det enkelte forløb.

ARKENs forløb i kunstdreven innovation blev udviklet i et partnerskabsprojekt støttet af Slots- og Kulturstyrelsen. Hent inspirationspublikationen om Kunstdreven innovation her.

J. F. Willumsen: FARVER  OG STRIBER (23.08.18-13.01.19)

Udstillingen Farver og striber med den danske kunstner J.F Willumsen byder på et sansebombardement af farver og filmiske billedfortællinger. Den danske kunstner Jens Ferdinand Willumsen (1863-1958) skabte over syv årtier værker, der ikke lod sig kategorisere. Afvigelsen fra den ordinære mainstream var Willumsens drive og populærkulturens billedboom en stærk inspiration. Willumsens sans for selviscenesættelse og hans brug af medierede billeder vækker genklang i dag, hvor vi storforbruger og deler billeder på et væld af sociale medieplatforme. Som én af pionererne bag det moderne gennembrud i dansk kunst kalder Willumsens aktualitet og relevans på en grundig belysning.

I undervisningsforløb i udstillingen tager vi bl.a. afsæt i Willumsens mix af forskellige billeder og ser, hvordan vi kan arbejde med nye og spændende billedsammensætninger og fortællinger i dag.

Undervisningsforløb i udstillingen kan bookes fra den 23. august.

J.F. Willumsen: Himmelgåden, 1938 (detalje)

vincent-van-gogh_-pinjetraeer-ved-solnedgang_-1889.-coll.-kr_ller-m_ller-museum_-otterlo-1240x820

VAN GOGH (13.09.18-20.01.19)

Den 1. september 2018 slår ARKEN dørene op for en omfattende udstilling af van Goghs værker med fokus på forholdet mellem kunst, menneske, natur og religion. Van Goghs spiritualitet og hans kunstneriske blik på mennesket og naturen er enestående. Han var overbevist om, at han kunne udrette gode gerninger ved at skabe skønne malerier. Derfor viser ARKENs udstilling gennem 28 malerier og 11 tegninger, hvordan hans skildringer af hårdtarbejdende bønder og betagende landskaber i Arles skulle udfolde det guddommelige i naturen og mennesket.

Undervisningsforløb i udstillingen kan bookes fra den 13. september.

MANUCULTURA

ARKEN Museum for Moderne Kunst har gennem de sidste år været en aktiv partner i EU-projektet MANUCULTURA.  Et Erasmus+ projekt, der har undersøgt grænsefladen mellem skole, kunst og kultur.

Læs mere om projektet her (pdf).

Læs mere om MANUCULTURAs anbefalinger til implementering af kulturelt og kunstfagligt indhold i lærlingeuddannelser i Danmark her (pdf).

Målet for MANUCULTURA er, at de opnåede erfaringer implementeres i uddannelses-og undervisningsforløb i virksomheder, uddannelsesinstitutioner og kulturinstitutioner. MANUCULTURA-projektet er finansieret af EU. Det nationale Erasmus/Uddannelses kontor og Europa-Kommissionen er ikke ansvarlige for brug af de givne oplysninger.

Gratis besøg på egen hånd

Det er er gratis for ungdomsuddannelser at besøge museet. Det kan f.eks. anbefales at komme igen på egen hånd efter et undervisningsforløb på ARKEN. Book altid et kig-selv-besøg i forvejen hos ARKEN Undervisning på tlf. 43 57 34 55 eller mail: [email protected] .

Madpakker

I efteråret 2018 og frem til den 20 januar 2019 vil det ikke være muligt at spise medbragt mad i ARKENs garderobe. Vi opfordrer til, at man evt. benytter sig af museets udeområder.

I udstillingerne

Tasker, drikke- og madvarer må ikke medbringes i udstillingerne, men skal efterlades i garderoben. Garderobeskabe kan frit benyttes på ARKEN.

Fotos

Det er tilladt at tage fotos uden blitz. Vi opfordrer til, at I dokumenterer jeres besøg, så I kan arbejde videre med oplevelserne hjemme i skolen.

Elmgreen & Dragset, Powerless Structures, Fig. 101, 2012. Foto: Henrik Jauert